Сценарий на тему толерантность для студентов. Сценарий дня толерантности для начальной школы. Список использованной литературы

1 Ведущий: Добрый день уважаемые гости и участники нашего праздничного мероприятия.

1 Ведущий: Сегодня наш разговор посвящен толерантности. 16 ноября во всём мире отмечается Международный день толерантности. Это решение было принято Государствами- членами Организации Объединенных наций по вопросам образования, науки и культуры в Париже 16 ноября 1995 года. Не всем, может быть, знакомо это слово, и на первый взгляд, звучит оно совершенно непонятно. Но смысл, который оно несет, очень важен для существования и развития человеческого общества. Современный культурный человек – это не только образованный человек, но человек, обладающий чувством самоуважения и уважаемый окружающими. Толерантность считается признаком высокого духовного и интеллектуального развития индивидуума, группы, общества в целом.

2 Ведущий: Понятие ТОЛЕРАНТНОСТЬ имеет свою историю: На рубеже XVIII-XIX веков во Франции жил некто Талейран Перигор, князь Беневентский. Это был человек, талантливый во многих областях, но, несомненно, более всего — в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться, искать решение проблем способом, наименее ущемляющим интересы других людей. И при этом сохранять свои собственные принципы.

1 Ведущий: Термин толерантность объясняется как терпимость, стремление и способность к установлению и поддержанию общения с людьми.

2 Ведущий: А что значит — быть терпимым? Это значит: уметь прощать, принимать людей такими, какие они есть, уметь признавать свои ошибки, понимать других, допускать, что другие люди могут думать, жить по-другому, чем ты.

1 Ведущий: По предложению ЮНЕСКО первое десятилетие нового века было объявлено Десятилетием мира и ненасилия в интересах детей планеты. Эта проблема особенно актуальна для современной России. Участившиеся в последние годы акты насилия, терроризма, нетерпимости обострили межрелигиозные, межнациональные и другие конфликты.

Выступление учащегося за сценой: чтение стихотворения «Добро и Зло» (видеоролик)

Добро и зло. Откуда это в человеке?
Когда становится он добрым или злым?
Быть может он рождается таким?
И существует ли добро в ХХ веке?
Ведь говорят, что стали мы и злей и
черствей.
Но я уверенна, что большинство людей
В душе любовь и веру сохранили,
Хотя войну и голод пережили.
Добро и поныне в мире живёт,
Нет, оно никогда не умрёт!
Потому что всегда и во все времена
Люди верили в силу добра!
Эй, человек, оглянись-ка вокруг,
Сколько в мире прекрасного!
Разве может всё это вдруг
Стать жертвой взрыва страшного?!
Или нам мало войн и раздоров,
Ссор, аварий и катастроф?
Или мы до конца не поняли,
До чего ж стал мир жесток?
Доброта – это мир, это истина, правда.
Добрый должен быть каждый из нас,
Чтоб частичку её подарить когда-то
Обделённые в жизни хоть раз.
Хоть разок сделать доброе людям,
В них надежду и веру вселить,
Что зло умирает со зрением,
Но добро продолжат жить!
Да, в мире много добрых людей,
И они живут среди нас,
И добротой бескорыстной своей
Помогают нам каждый сейчас!
Пусть будет небо голубое,
А солнце — ясным!
Пусть человек не будет злым,
И станет мир прекрасным.
Выйдите люди, из своих квартир!
Слова мои хорошо слышны?
«Люди, доброта и толерантность
спасёт мир!”
И вы мне поверить должны!

2 Ведущий: Люди все больше приходят к пониманию того, что бескомпромиссность и непримиримость должна уступить место более высоким ценностям – умению находить взаимоприемлемые решения, предотвращать назревающие и преодолевать существующие конфликты.

1 Ведущий: «Толерантность – это гордость за свой народ, но также и уважение традиций и вероисповеданий других народов.

2 Ведущий: Все мы с вами живем в Российской Федерации, в единой многонациональной семье. Мы родились на этой земле, или приехали жить на этой Земле, для нас Россия – это наша Родина.

2 Выступление учащегося «Россия»

1 Ведущий: В нашем Татищевском районе проживает много национальностей и малых народностей. Но, несмотря на то, что в районе проживает такое количество людей разных национальностей, все мы живем в мире, дружбе и согласии. И в нашей школе учатся дети более 8 разных национальностей.

2 Ведущий: Нет человека, который не любил бы праздники. Праздники улучшают взаимоотношения между людьми, способствуют взаимопониманию. Праздники воспитывают уважение к разным народам, обычаям и традициям. Благодаря праздникам, у нас появляется желание и стремление беречь родную землю, узнать лучше друг друга.

1 Ведущий: Наш сегодняшний праздник называется «Национальное изобилие». Учащиеся подготовили номера художественной самодеятельности и национальные угощения для всех.

2 Ведущий: На празднике присутствуют гости:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

1 Ведущий: Слово предоставляется ________________________________________________________________

2 Ведущий: Степи бескрайние, глади озер голубых. До чего же прекрасна наша Земля! И богата… Людьми богата и талантами. И в нашем зале есть талантливые ребята, представители разных национальностей. Сейчас ребята нашей школы покажут, как они дружны и подарят вам частичку добра, радости и хорошее настроение.

3 Выступление учащихся:

1 Ведущий: Сегодня мы познакомимся с песнями и танцами народов, населяющих нашу великую Родину.

2 Ведущий: Что может быть красивее, чем песня о родине, о глубоком чувстве, которое испытываешь к той земле, которая тебя родила и воспитала.

4 Выступление учащихся:

Татжигистан

5 Выступление учащихся:

Азербайджан

1 Ведущий: Итак, сегодня мы с вами говорим о толерантности, о дружбе разных народов, о взаимопонимании и уважении.

2 Ведущий:

Толерантность — это не простое чувство,
Его не в раз приобретешь:
Сколько надо проявить благородства и сочувствия,
Только тогда сам все это поймешь.
Толерантным быть – это искусство,
Твердо в этом мы убеждены:
В дружбе и согласии жить должны.

6 Выступление учащихся:

Татарстан

1 Ведущий:

Русские и украинцы, башкиры и татары
Мир становится таким жестоким,
Что по одиночке невозможно жить…

2 Ведущий:

Ответим друг другу чувством высоким-
И хрупкий мир мы сможем сохранить.

7 Выступление учащихся

8 Выступление учащихся:

1 Ведущий:

Есть праздник, который для всех
Людей, всех народов, традиций и тех,
Кто мыслит иначе, живет по-другому,

2 Ведущий:

Но дверь в его дом открыта любому,
Любому, готовому быть толерантным!

(все участники выходят на сцену)

1 Ведущий: Так давайте возьмемся за руки, друзья, чтоб не пропасть поодиночке!

Участники: (говорят вместе)

Если каждый друг к другу будет терпим,

То вместе мы сделаем толерантным наш мир.

2 Ведущий:

Спасибо всем за внимание!

Счастья Вам всем, мира, добра и радости! До новых встреч!

Внеклассное мероприятие на тему: Толерантность для старшеклассников. Сценарий

Общешкольное мероприятие - «Архипелаг дружбы народов». Сценарий праздника посвященный Международному дню толерантности.

Шушпанова Наталья Алексеевна, воспитатель МБОШИ "лицей-интернат "Буревестник", г.Владивосток
Описание материала: Предлагаю Вашему вниманию общешкольное мероприятие, посвящённое Международному дню толерантности. Данная разработка может быть полезена педагогам-организаторам,классным руководителям, воспитателям, педагогам доп. образованию. Материал рассчитан на детей среднего и старшего школьного возраста.

Цель: воспитание уважения к разным народам мира.
Задачи: учить доброжелательности, стремлению понимать и принимать друг друга,развивать творческие способности учащихся.
Оформление: художественно украшенная сцена и зал, соответствующее звуковое сопровождение.
Используемая литература:
1. Кулинич Г.Г.Школьный клуб.ВАКО.2007.
2. Морозова Л.П.Классные часы.Корифей.2006.
3. КулешоваН.В.Сценарии праздников.Феникс.2002.

«Архипелаг дружбы народов».

(Под музыку: Я, ты, он, она…выходят два ведущих).

Ведущий 1 - Добрый день уважаемые гости и участники нашего праздничного мероприятия!

Ведущий 2 - 16 ноября во всем мире отмечается Международный день толерантности. Это решение было принято Государствами-членами Организации Объединенных наций по вопросам образования, науки и культуры в Париже 16 ноября 1995 года.Современный культурный человек – это не только образованный человек,но-человек, обладающий чувством самоуважения и уважаемый окружающими.

Ведущий 1 –Люди все больше приходят к пониманию того,что бескомпромиссность должна уступить место более высоким ценностям – умению находить взаимоприемлемые решения, предотвращать назревающие и преодолевать существующие конфликты.

Ведущий 2 - «Толерантность» – это гордость за свой народ, но также и уважение традиций и вероисповеданий других народов.

Ведущий 1 - Все мы с вами живем в Российской Федерации, в единой многонациональной семье. Мы родились на этой земле, или приехали жить на этой Земле, для нас Россия – это наша Родина.

Ведущий 2 –В нашем Приморском крае проживает много национальностей и малых народностей. Но,несмотря на то, что в крае проживает такое количество людей разных национальностей, все мы живем в мире, дружбе и согласии. И в нашем лицее учатся дети более 8 разных национальностей.

Ведущий 1 – Нет человека,который не любил бы праздники. Праздники улучшают взаимоотношения между людьми, способствуют взаимопониманию. Праздники воспитывают уважение к разным народам, обычаям и традициям. Благодаря праздникам, у нас появляется желание и стремление беречь родную землю, узнавать лучше друг друга.

Ведущий 2 – Наш сегодняшний праздник называется «Архипелаг дружбы народов» .

Ведущий 1 - Есть на земле священные границы,
Но пограничных нет на них солдат.
Через границы те бежит пшеница,
На них в обнимку яблони стоят.

Ведущий 2 -Ты их пройдешь и даже не заметишь,
Что на другую землю ты пришел.
На всем пути друзей хороших встретишь-
Из кишлаков, станиц, из дальних сел…

(звучит музыка. «Парад стран»).

Ведущий 2- На нашем празднике присутствуют гости:
(представление членов жюри)

Ведущий 2 -А с чего начинается дружба между русским народом и народом других стран? Как выстраивать взаимоотношения с другими народностями, если ничего не знать о них?

Ведущий 1 - Ну конечно же нужно знакомиться с их культурой, традициями, историей. Ведь дружба между отдельными людьми и целыми народами завязывается прежде всего на интересах. А как народ может быть интересен, если о нем ничего не известно.

Ведущий 2 -Мы - новое поколение Россиян.И теперь от нас зависит, какие отношения будут у России не только с ее соседями, но и с мировыми державами.

Ведущий 1 -Степи бескрайние, глади озер голубых. До чего же прекрасна наша Земля! И богата … Людьми богата и талантами.Сейчас ребята нашего лицея покажут, как они дружны и подарят вам частичку добра, радости и хорошее настроение.

Ведущий 2 «Визитка страны» .Встречаем их.
(выступление 11 в класса).

Ведущий 1
(выступление 11б класса).

Ведущий 2
(выступление 11 а класса).

Ведущий 2
(выступление 10 б класса).

Ведущий 1- На сцену приглашается 10 а класс.
(выступление 10 а класса).

Ведущий 2
(выступление 9 б класса).

Ведущий 1- На сцену приглашается 9 а класс.
(выступление 9 а класса).

Ведущий 2 -Слово жюри.
(жюри по желанию комментирует визитку и объявляет баллы за конкурс)

Ведущий 2 -Вместе живут на огромной планете
Разные взрослые, разные дети.

Ведущий 1 -Внешностью разные и цветом кожи,
Но, безусловно, мы в чем-то похожи!

Ведущий 2 - Для следующего конкурса «Национальный танец» на сцену приглашается 11 в класс.
(выступление 11в класса).

Ведущий 2 -На сцену приглашается 11 б класс.
(выступление 11б класса).

Ведущий 1 -Для следующего конкурса на сцену приглашается 11 а класс.
(выступление 11а класса).

Ведущий 2 -На сцену приглашается 10 б класс.
(выступление 10 б класса).

Ведущий 1 -Встречайте 10 а класс.
(выступление 10 а класса).

Ведущий 2 -Встречайте 9 б класс.
(выступление 9 б класса).

Ведущий 1 -Встречайте 9 а класс.
(выступление 9 а класса).

Ведущий 2 -Слово жюри.
(жюри по желанию комментирует танец и объявляет баллы за конкурс)

Ведущий 1 -Итак,сегодня мы с вами говорим о толерантности, о дружбе разных народов о взаимопонимании и уважении.

Ведущий 2 -Толерантность – это не просто чувство,
Его не в раз приобретешь:
Сколько надо проявить благородства и сочувствия,
Толька тогда сам все это поймешь.
Толерантным быть – это искусство,
Твердо в этом убеждены:
В дружбе и согласии жить должны.

Ведущий 1 - На сцену приглашается 11 в класс. «Национальная песня».
(выступление 11в класса).

Ведущий 2 - На сцену приглашается 11 б класс.
(выступление 11б класса).

Ведущий 1 - На сцену приглашается 11 а класс.
(выступление 11а класса).

Ведущий 2 - На сцену приглашается 10 б класс.
(выступление 10 б класса).

Ведущий 1
(выступление 10 а класса).

Ведущий 2- На сцену приглашается 9 б класс.
(выступление 9 б класса).

Ведущий 2
(выступление 9 а класса).

Ведущий 1 - Слово жюри.
(жюри по желанию комментирует песни и объявляет баллы за конкурс)

Ведущий 2 –Да, в мире много добрых людей,
И они живут среди нас,
И добротой бескорыстной своей
Помогают нам каждый сейчас!

Ведущий 1 - Пусть будет небо голубое,
А солнце – ясным!
Пусть человек не будет злым,
И станет мир прекрасным.

Ведущий 2 - На сцену приглашается 11 в класс «Театральное творчество».
(выступление 11в класса)

Ведущий 2 - На сцену приглашается 11 б класс.
(выступление 11б класса)

Ведущий 1 - На сцену приглашается 11 а класс.
(выступление 11а класса)

Ведущий 2- На сцену приглашается 10 б класс.
(выступление 10 б класса)

Ведущий 1 - На сцену приглашается 10 а класс.
(выступление 10 а класса)

Ведущий 2 - На сцену приглашается 9 б класс.
(выступление 9 б класса)

Ведущий 1 - На сцену приглашается 9 а класс.
(выступление 9 а класса)

Ведущий 2 - Слово жюри.
(жюри по желанию комментирует театральные сценки и объявляет баллы за конкурс)

Ведущий 1 - пока наши гости совещаются и принимают решение, для вас выступает танцевальный ансамбль " Новая Эра" ; хор лицея.

Ведущий 2 - жюри,просим огласить результаты и наградить победителей.
(НАГРАЖДЕНИЕ)

Ведущий 1 -Дружба народов - не просто слова,
Дружба народов навеки жива.
Дружба народов - счастливые дети,
Колос на ниве и сила в расцвете.

Ведущий 2 -Дружба народов - бескрайний простор,
Мир и согласие, девичий хор,
Звонкая песнь чабана молодого,
Сад, виноград возле дома родного.

Ведущий 1 -Мы за мир, мы за дружбу.
Ведущий 2 -Дружбу народов на всей земле.
Ведущий 1 -Мы хотим, чтобы жили дружно
Вместе: На нашей планете люди все!

Ведущий 2 -Всем спасибо. До свидания.
(звучит песня:Я, ты, он, она…)

Критерии:
«Визитка страны» -представление национальной культуры–(герб,флаг, гимн страны,история образования, географические особенности,музыкальное сопровождение или видеоролик, фраза на национальном языке, национальный костюм- женский и мужской), - не более 15 минуты.-оценка 1-5 баллов.
«Национальный танец» - (все жанры народного танца, современный танец)-не более 2 минут.-оценка 1-5 баллов.
«Национальная песня» -(народная, народно-стилизованная, эстрадная)-оценка 1-5 баллов.
«Театральное творчество» - (обряды,гуляния, фрагменты постановок или представление национального персонажа сказок,мифов, легенд, притч. и др.) не более 5 минут.-оценка 1-5 баллов.

Общие критерии:
- разнообразие представленных жанров.
- культура исполнительского мастерства, артистизм.
- внешний вид, костюмы, художественное оформление номеров.

В 21 веке очень остро стоит вопрос о воспитании людей, умеющих искренне дружить, сопереживать и помогать нуждающимся. К сожалению, на данный момент ситуация в стране обратная: чаще всего можно столкнуться со злом, непониманием, насмешкой и угнетением личности.

Для того чтобы воспитать полноценного человека, учителям приходится проводить колоссальную работу с детьми, особенно в начальной школе, поскольку закладка всех социально значимых сторон личности происходит именно в раннем детском возрасте. В более старший период развиваются уже заложенные нормы поведения.

В школе - это мероприятие большой социальной значимости. Его подготовка и проведение требуют от учителя максимальной ответственности.

Какие формы работы возможно использовать?

День толерантности в школе необходимо проводить вне зависимости от возрастной категории. Для этого можно использовать разнообразные формы работы с детьми:

классные часы;
беседы;
игровые программы;
занятия кружков;
внеклассные мероприятия;
экскурсии;
встречи с интересными людьми.

В данном вопросе можно использовать широкий спектр учительской фантазии, главное, чтобы в итоге из учеников выросли настоящие личности.

Когда нужно проводить мероприятие?

Официально Днем Толерантности объявлено 16 ноября. Данный праздник относится к разряду международных, и поэтому у каждого классного руководителя он должен быть включен в Дни толерантности в школе не обязательно приурочивать именно к определенной дате, их нужно проводить как можно чаще, особенно, если обстановка в классном коллективе этого требует.

Невозможно добиться успеха при построении воспитательного процесса только в авторитарном режиме. Педагогу необходимо уделять большое внимание общению межличностного характера:

взаимодействию учащихся со сверстниками в классном коллективе и в параллелях;
общению ребенка с младшими по возрасту детьми.

Это проводится с целью объективной оценки ситуации. Чтобы провести запланированное мероприятие «День толерантности» в школе, каждому педагогу предстоит сложный, но интересный период его подготовки, который включает в себя не только организационные моменты, но и психологическое изучение классного коллектива.

Целеполагание мероприятия

Любое мероприятие, проводимое в образовательном учреждении, должно иметь строго поставленные цели и задачи. Они в обязательном порядке включаются в сценарий. День толерантности в школе может иметь следующие цели:

познакомить учащихся с самим понятием;
способствовать развитию у детей взаимоуважения и доброжелательности;
выработать у школьников чувство терпимости по отношению к людям и обществу в целом;
способствовать развитию критической самооценки (умению правильно делать анализ своих мыслей и поступков);
способствовать возможности обучения детей другой культуры в российской школе при уважительном отношении к его религиозной вере и традициям.

Хотелось бы заметить, что не нужно стремиться все цели включить в одно мероприятие. Лучше всего их выполнять постепенно, поскольку не всегда первоклассник может понять то, что объяснимо выпускнику начальной школы. Как и в любом другом процессе образования, толерантность необходимо развивать от простого к сложному.

Предварительная работа по подготовке к мероприятию, посвященному толерантности в начальной школе

Чтобы правильно выбрать и поставить цель, для начала педагогу необходимо выявить, как проявляется внутри коллектива толерантность. К можно подготовить тестирование, которое покажет, насколько ребята осознанны в этом направлении.

Основываясь на результатах, учитель приступает к разработке. Безусловно, сейчас в интернете можно найти их великое множество. Но необходимо помнить, что каждый класс отличается своей индивидуальной характеристикой, невзирая на общую принадлежность учащихся к одной возрастной группе.

Для того чтобы провести мероприятие с наибольшей пользой, необходимо максимально продумать его ход, обстановку, приглашенных, музыкальное сопровождение, задания, конкурсы и викторины, соответствующие тематике.

Предварительно, до проведения праздника «День толерантности» в школе, следует организовать работу с родителями по заданной теме, в ходе которой необходимо напомнить, что дети воспитываются не только в стенах учебного заведения, но и в социуме. Поэтому нужно призывать мам и пап к использованию нормативной лексики при общении.

Праздник в начальной школе

Программа "Дня толерантности" в школе должна быть насыщенной, вызывать у детей множество положительных эмоций, стимулировать ребят быть воспитанными и терпимыми на протяжении всей жизни, а не только один день.

При проведении мероприятия необходимо использовать разнообразные приемы:

"эстафета". Прием поможет научить детей взаимодействию в группе;
"взаимопомощь". В данном случае необходимо показать важность помощи товарищу или близкому человеку;
"рассказ о себе". Здесь основой может служить как знакомство с личностью ученика, так и возможность проведения анализа и самоанализа на примере рассказанной определенной ситуации;
"общение по правилам". Данный прием поможет развить навыки культурного поведения и употребления культурной лексики. Ребята учатся, как правильно согласиться или отказаться от предложения, что-то попросить, ответить на вопрос, что нужно говорить при встрече и прощании;
"общее мнение". Прием заключается в выслушивании мнения каждого ребенка, а затем обучении их обобщению с выделением значимых критериев.

Каким может быть сценарий «День толерантности» в школе?

Педагогу стоит заранее спланировать все шаги проведения мероприятия. Начинать стоит со вступления. Учитель рассказывает о важности дня толерантности. Может быть подготовлена презентация. Педагог будет использовать заранее подготовленые слайды с изображением различных народностей. Ведь уважительное отношение к чужой ментальности - важный аспект толерантности. Помочь в подготовке слайдов учителю могут ребята.

Продолжить мероприятие можно викториной или обсуждением важных вопросов, посвященных толерантности. В заключение учащиеся совместно с педагогом приходят к общему выводу.

Анализ внеклассного мероприятия в начальной школе

Пожалуй, одним из самых главных этапов является проведение Каждым педагогом данная процедура должна быть проделана трижды.

В начальной школе «День толерантности» подлежит обсуждению:

1) с учащимися класса, для выяснения их отношения и выявления положительных сторон;

2) с родителями на классном собрании, для определения плюсов и недочетов мероприятия.

Огромное значение имеет самоанализ для объективной оценки мероприятия, которая должна быть доведена до педагогического коллектива на ближайшем собрании.

Педагогическая копилка классного руководителя должна содержать в обязательном порядке разработки мероприятий с подробным их анализом, среди которых особое место занимает сценарий «День толерантности в начальной школе».

Послесловие

Каждому человеку необходимо помнить, что воспитание детей лежит не только на плечах учебного заведения, но и на всем обществе в целом. И от того, как будут воспитаны дети, зависит их жизнь через ближайшие 10 лет. Ошибки врачей видны сразу, а ошибки педагогов становятся заметными с течением времени.

Общешкольное мероприятие

« На планете толерантности праздник доброты»

Цель:

Познакомить обучающихся с понятием «толерантность» и основными относящимися к нему категориями терпимость, милосердие, сострадание, принятие, способность к сопереживанию, прощение, доброта.

Задачи:

Показать значимость толерантности как качества личности, важного для построения позитивных отношений между разными людьми;

Учить понимать проблемы других людей;

Развивать речь, словарный запас, умение высказывать свои мысли;

Наглядность и оборудование:

Компьютер;

Презентация «Как стать толерантным человеком»;

Ход мероприятия:

Слайд №1 – на вход

Слайд №2 - Видео «На мосту»

Слайд № 3

Здравствуйте ребята и уважаемые педагоги! Сейчас мы с вами посмотрели видео, где не все звери смогли договориться. Создалась такая ситуация, где герои друг друга не поняли. Можно было просто быть вежливыми и пропустить.

К сожалению, в нашей жизни не все люди понимают другого человека, потому что мы разные - со своим характером, взглядами на жизнь, интересами, принципами, внешностью.

Но при всём этом человеку хочется, чтобы его уважали, любили, принимали его мнение, интересы. Давайте сегодня мы вместе станем на капельку добрей.

Для этого нужно быть добрыми по отношению ко всем людям, делать их счастливыми, помогать слабым и беззащитным, уметь строить отношения на основе уважения и доброжелательности, жить со всеми в мире. Именно об этом мы и будем сегодня говорить с вами на нашем мероприятии, посвящённом дню толерантности.

Слайд №4

Хочу всем показать символику нашего праздника добра, это сердечко с надписью «Твори добро», чем сегодня мы и будем заниматься, дарить друг другу добро.

Слайд №5

А вы знаете, почему слово «толерантность» получило такое название?

Слайд №5 щ

Когда – то во Франции жил князь некто Шарль Морис Талейран-Перигор. Он отличался тем, что при разных правителях, и при Наполеоне, и при короле Людовике 17, оставался неизменно министром иностранных дел. Это был человек талантливый во многих областях, но, несомненно, более всего – в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться, искать решение проблем способом, наименее ущемляющим интересы других людей. И по истечении лет имя князя стало нарицательным - «толерантность».

Быть толерантным – означает уважать других, невзирая на различия. Это означает быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает.

Слайд № 6

Для выступления приглашаю на сцену ребят 2 (3,4) А класса.

Мир спасут Доброта и Любовь,

А улыбка Кого-то родного

Вмиг уменьшит усталость и боль,

Когда плохо иль грустно порою.

Говорите хорошее людям,

Улыбайтесь почаще друзьям -

Вас никто никогда не осудит

За тепло, что подарено вам.

Вы учитесь быть добрыми чаще,

Улыбайтесь печали назло -

И тогда даже в сказочной чаще

Улыбнется вдруг ласково… Зло.

И отступит, улыбкой сраженное,

Под еловые лапы, в тенек,

Прямо в сердце добром пораженное,

Тихо сядет оно на пенек.

Распахнутся чудные глаза,

Засмеются, как в детстве, невинно,

И Злу станет немножко обидно:

“Столько лет было прожито зря!”

И протянет несмело вам руку

В ожиданьи того одобренья,

Что поможет не раз Человеку

Человечнее стать и добрее.

Дети поют песню из репертуара Барбариков «Доброта»

Спасибо ребятам за прекрасное выступление.

Слайд № 7

А сейчас предлагаю всем доказать, что вы умеете быть дружными и доброжелательными. Для этого повторяйте те движения, о которых я буду говорить. Встаньте со своих мест. Приготовились!..

Руку правую подняли, все мне дружно помахали!... (остановиться)

Ну, а левая рука опускается слегка на колено…(остановись)

Не своё! А соседа своего!.. (остановись)

Правой ручкой горячо мы соседское плечо обнимаем, (посмотри на ребят)

Так прилично… Покачались! (остановись)

Вам понравилось? Отлично! (посмотри в зал)

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся. (посмотри на детей)

Поднимите все ладошки,

И похлопайте немножко,

Дружно хлопните пять раз:

Снова можно повторять.

Руки вверх поднять пора,

Всем друзьям сегодня в зале

Крикнем громкое - УРА!. Садитесь на места! Молодцы!

Для продолжения праздника на сцену приглашаю ребят 2-Б (3,4)

Слайд № 8

1. Есть белые дети,
Есть черные дети,
Есть желтые дети
На нашей планете.

2.
Но дело не в цвете,
А в том, что на свете
Друг другу всегда
Улыбаются дети!

3.
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты мой друг.

4.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.

5.
Хочу я, чтоб общими были на веке –
И небо, и море, и горы, и реки,

6.
И снег, и тюльпаны, и солнце над нами.
Пусть будут все люди в мире навеки

Все: ДРУЗЬЯМИ!

Дети поют «Песня про дружбу» из мф «Тимка и Димка»

Молодцы ребята!

Слайд № 9

Говорят, что добрые слова - это волшебные слова, такие как «спасибо», «пожалуйста», «простите». Помогите мне вставить правильные слова.

Друг другу на прощание мы скажем…

(До свидания)

Друг друга не стоит винить, лучше скорее…

(Извинить, простить)

Когда виноваты, сказать вы спешите

Прошу вас, пожалуйста-

(Извините)

В чужой разговор никогда не встревай,

И взрослых ты лучше …

(Не перебивай)

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого…

(Спасибо)

Когда нас бранят за шалости,

Говорим…

(Простите, пожалуйста)

Если друг встречает друга,

Жмут друзья друг другу руку,

На приветствие в ответ каждый говорит…

(Привет)

Если с другом иль подругой

Долгою была разлука,

Мы при встрече говорим:

«Сколько лет и …»

(Сколько зим)

Если повстречался с кем-то,

По законам этикета,

Чтоб беседа в гору шла,

Спрашиваем: «Как…»

(Дела)

***
Старшим людям не грубите
И не панибратствуйте,
Им при встрече говорите
Не «привет», а…

(Здравствуйте)

***
Наш мир от зла устал,
Чтоб он добрее стал,
Нам говорить не лень
При встрече …

(Добрый день)

Дети Даша и Егорка

Сыр для пиццы трут на терке.

Просят мышки из норы:

«Дайте! Будьте…»

(Так добры)

Помните, что сделав добро, человек сам становится лучше, чище, светлее. Если мы будем внимательны к любому человеку, с которым вступаем во взаимодействие – это и будет проявление нашей толерантности.

Слайд №10

Приглашаю на сцену ребят 2 (3,4) - В

1.На территории России

Живут народы разные с давних пор.

Одним – тайга по нраву,

Другим – степной простор.

У каждого народа

Язык свой и наряд.

Один черкеску носит,

Другой надел халат.

Один – рыбак с рожденья,

Другой – оленевод.

Один – кумыс готовит,

Другой готовит мед.

Одним милее осень,

Другим милей весна.

А родина Россия,

У нас у всех одна!

Дети поют песню «Ты да я, да мы с тобой…»

Все мы разные, разных национальностей. Всегда люди призывают друг друга жить в дружбе и согласии. Давайте вспомним, какие другие народы нас окружают. Игра «Дружба народов».

Ваша задача сопоставить название страны с картинкой людей в национальных костюмах.

Слайды № 11-16, 17

Молодцы ребята, ко всем тем, кто нас окружает, мы должны уважительно относиться, к их культуре, внешности, религии.

Слайд №18

Встречайте учеников 2 (3,4) – Г класса

Много у меня друзей:

Лена, Танечка, Сергей.

С Леной песенки поём,

С Таней мы гулять пойдём,

А Серёжке целый день

Нас дразнить совсем не лень!

В школе дружно мы живём:

Вместе учимся, растём,

Узнаём про всё на свете,

О других таких же детях,

Как они живут и чем

Заниматься им не лень.

Всем дружить необходимо –

Ане, Вите, Насте, Диме,

Все мы – лучшие друзья,

Друг без друга нам нельзя.

Мы умнеем и растём,

В школе весело живём.

Пусть учительница верит –

Мы её не подведём!

Звучит песня «Песня про дружбу» из мф «Маша и медведь»

Спасибо ребята! (Дети уходят)

Слайд № 19

Толерантный человек совершает добрые поступки. Какие? Например, такие, как в мультфильме под названием «Просто так». Внимание на экран.

Просмотр мультфильма «Просто так»

Слайд № 20 - чёрный

Мы все разные, и в школе, и дома, и на улице, ростом и весом, умом и характером, цветом волос и кожи, но одинаково нам всем приятно, когда нас окружают хорошие люди.

Приглашаю на сцену ребят 3-4 – Д. (2 класса нет!!!)

1.Пусть Доброты прибавится на Свете –
Друг другу Улыбнёмся в суете.
Как Хорошо, что Ты Меня Заметил,
А я Тебя – в негаданной толпе.
2.
Ты Радостью Своей готов делиться.
И Я своею – тоже поделюсь...
Вся Наша Жизнь – запреты и границы.
А Я хочу, чтоб Радовала Жизнь!
3.
Ты слышишь, – Птичьи Трели? Это – Звуки!
Ты видишь, – в Небе Солнце? Это – Свет!
Ты чувствуешь – Тепло? - Пожали руки.
Ну, Здравствуй, Друг! Не виделись Сто лет...
4.
Забыта Радость? Вот она – Живая!
Улыбкой озарю, и Ты светись…
Живёт в Нас Доброта – Не угасает.
Мы Ею наполняем Нашу Жизнь!

Звучит музыка «Светит солнышко для всех»

Слайд №21 – фото Далай-Ламы.

И хочется наше мероприятие «День толерантности» день терпения и доброты закончить словами великого человека, духовного лидера тибетского народа Далай-Лама.

«Человек с огромным запасом терпения и толерантности идёт по жизни с особой долей спокойствия и умиротворённости. Такой человек не только счастлив и эмоционально уравновешен, но он, к тому же, крепче здоровьем и меньше подвержен болезням. У него сильная воля, хороший аппетит, и ему легче заснуть, ведь совесть его чиста».

Слайд № 22

Слово предоставляется…

На этом наш праздник окончен! Всем желаю добра и терпения! До свидания!

Звучит музыка «Дорогою добра»

Министерство образования и науки Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Краснодарского края

Методическая разработка внеклассного мероприятия, посвященнАЯ Международному дню толерантности

«ТОЛЕРАНТНОСТЬ – ПУТЬ К КУЛЬТУРЕ МИРА»

Краснодар 2015

РАССМОТРЕНО:

ЦМК гуманитарных

и социально-экономических

дисциплин

Протокол №____ от ______________

УТВЕРЖДАЮ:

заместитель директора

по НМР

В.А. Чекалина

Организация-разработчик:

Государственное бюджетное образовательное профессиональное учреждение Краснодарского края

«Краснодарский торгово-экономический колледж»

Разработчик: М. В. Надежкина преподаватель

истории и обществознания ГБПОУ КК «КТЭК»

19. 11. 2015г, протокол №

Цели и задачи внеклассного мероприятия

Цель: воспитание культуры толерантности в молодежной среде, связанной с признанием и уважением разной этнонациональной, религиозной и иной принадлежности людей, профилактика любых форм интолерантного поведения.

Задачи:

1. знакомство обучающихся с понятием «толерантность», его места в системе гражданских ценностей, историей появления праздника, посвященному Международному Дню толерантности;

2. выработка у обучающихся активного неприятия любых форм дискриминации;

3. содействие в выборе правильной модели поведения на основе анализа полученной информации.

Этап подготовки мероприятия

Форма проведения: внеклассное мероприятие

Оформление: центральный плакат с тезисом «Мы разные – в этом наше богатство, мы вместе – в этом наша сила!» ; плакаты, представленные обучающимися в ходе подготовки к мероприятию.

Оборудование: презентационное оборудование, ноутбук, микрофон

Сценарий внеурочного мероприятия
«Толерантность – путь к культуре мира»

Эпиграф мероприятия « Если ты шипы посеешь, виноград не соберешь »

(Ас-Самарканди).

Звучит музыка песни «Я, ты, он, она – вместе целая страна…».

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Набирает обороты третье тысячелетие. Прогресс неумолимо движется вперед, техника пришла на службу человеку. Каким наш век войдет в историю? Назовут ли его веком генетики, физики и освоения космоса или же веком геноцида, преследований и убийств людей только за то, что они – другие? Другой расы, другой крови, другой веры, другой нации, другого социального класса?

Я собака – всего лишь собака!

В голове у меня – пустота.

Но другую собаку, однако.

Никогда не приму за кота!

Не нужны ни условные знаки.

Ни слова – потому что чутьем

Брата кровного в каждой собаке

Мы и так за версту узнаем!

Ни порода, ни масть, ни размеры

С толку нас никогда не собьют:

Даже крошечные тойтерьеры

В сенбернарах своих признают…

Мы вступаем и в драки, и в браки.

Неизменную веру храня:

Что бы ни было – все мы собаки.

Все мы – братья, все мы родня.

Вы же, умные, вашего брата

Распознать не способны никак-

Сразу видно – чутье слабовато.

В этом вам далеко до собак.

Если брат ваш – не вашей масти,

Разве в этом он виноват?

Вы же рвете его на части.

Словно он вам уже и не брат…

Борис Заходер.

В нашей стране проблема толерантности, или терпимости является особенно актуальной, т.к. Российская Федерация всегда была страной множества самобытных национальных культур, соединяла и соединяет народы Европы и Азии. Именно это позволило нам создать и многонациональное государство, и уникальную культуру, и в этом – богатство и духовная сила России. Поэтому одной из основополагающих составляющих внутренней политики нашего государства является политика по укреплению гражданского единства и созданию условий для свободного национально-культурного развития всех народов Российской Федерации.

Краснодарский край – это исконно многонациональный край, на территории которого проживают представители более 100 национальностей, с разным вероисповеданием, традициями, обычаями. Для того, чтобы оставаться регионом стабильности нам важно воспитывать в себе терпимость к иному образу жизни, поведению, обычаям, чувствам, мнениям, идеям, верованиям.

ЧТЕЦ 1. 16 ноября отмечается Международный день толерантности. Какова история этого дня?

На рубеже 18-19 веков во Франции жил некто Талейран Перигор , князь. Он отличался тем, что при разных правительствах оставался неизменно министром иностранных дел. Его особый талант был в том, что он умел учитывать настроения окружающих, уважать их, решать проблему, ища различные оптимальные, т.е. удобные для всех, выходы из сложившийся ситуации.

Некоторые ученые связывают появление термина «толерантность» с подписанием Нантского договора – эдикта, когда протестанты и католики нашли компромисс между своими течениями. Правда этому предшествовала одна из самых кровавых ночей в мировой истории – Варфоломеевская.

16 ноября 1995 года, в Париже участники двадцать восьмой конференции ЮНЕСКО, а это 185 стран, приняли Декларацию принципов толерантности . Под в Декларации понимается « уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности ». Декларация провозглашает « признание того, что люди по своей природе различаются по внешнему виду, положению, речи, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире и сохранять свою индивидуальность ».

ЧТЕЦ 2. Понимание толерантности в разных языках примерно одинаковое:

В английском – это «готовность и способность без протеста воспринимать личность или вещь».

Во французском – «уважение свободы другого, его образа мысли, поведения, этических и религиозных взглядов».

В китайском языке быть толерантным – значит «позволять, допускать, проявлять великодушие в отношении других».

В арабском языке толерантность – «прощение, снисхождение, мягкость, сострадание, снисходительность, благосклонность, терпение, расположенность к другим».

ЧТЕЦ 3. Терпимости посвящены многие высказывания известных людей:

Терпимость является всеобщим человеческим благом.

(И. Кант)

Люди одиноки, потому что вместо мостов они строят стены.

(Е. Лец)

Кто не отвечает гневом на гнев, спасает обоих: и себя, и другого. (древнеиндийская мудрость)

Терпимость означает понимание собственного несовершенства. (Э. Севрус)

Терпимость – очень трудная добродетель, для некоторых труднее героизма… (Ж. Леметр)

Я не разделяю Ваши убеждения, но я готов отдать жизнь за то, чтобы Вы могли их свободно высказать. (Вольтер)

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ.

Толерантную личность отличают такие качества как:

- уважение мнения других;

Доброжелательность;

Желание что-либо делать вместе;

Понимание и принятие;

Чуткость.

А интолерантную личность характеризуют:

Непонимание;

Игнорирование;

Эгоизм;

Нетерпимость;

Выражение пренебрежения;

Раздражительность;

Равнодушие;

Цинизм;

Агрессивность.

ЧТЕЦ 4. Толерантный путь – это путь человека, хорошо знающего себя, комфортно чувствующего себя в окружающей среде, понимающего других людей и готового всегда прийти на помощь.

ЧТЕЦ 1. На свете жил один король,

Богатый и могучий.

Всегда грустил он. И порой

Бывал мрачнее тучи.

Гулял он, спал, обедал,

А счастья он не ведал!

Но вечно хныкать и тужить

Бедняге надоело.

Вскричал король: «Нельзя так жить!» -

И с трона спрыгнул смело.

Да вмиг порушить свой удел

Не в королевской власти?

ЧТЕЦ 2 . И вот король в карету сел –

И покатил за счастьем.

Король в окошечко глядит,

Карета быстро катится.

Постой-ка, кто там на пути?

Девчонка в драном платьице.

О, всемогущий мой король,

Подать хоть грошик мне изволь.

Эй, попрошайка, пропусти

Скорей мою карету.

Сойди немедленно с пути,

Ведь я за счастьем еду! –

Сказал король и укатил.

А в синем небе месяц стыл…

Карета мчится наугад

Бог весть в какую сторону.

Вдруг на пути стоит солдат,

Израненный, оборванный.

ЧТЕЦ 3.- О, мой король, - вскричал солдат, -

Тебя я видеть очень рад!

Прошу покорнейше: устрой

Меня ты в услужение,

Я за тебя стоял горой,

Я, право, бился, как герой,

Я выиграл сражение.

А ну, служивый, пропусти

Скорей мою карету.

Сойди немедленно с пути,

Ведь я за счастьем еду! –

Сказал король и укатил,

А в синем небе месяц стыл…

Карета мчит во весь опор,

Конь скачет, что есть духу.

Вдруг на дорогу вышла с гор

Сутулая старуха.

ЧТЕЦ 4. – Прости, любезный мой король,

Старуху одинокую.

Мой дом – вон, видишь, за горой,

С утра ушла далеко я.

Ношу из леса я дрова –

Тяжелая работа.

Гляжу вокруг, едва жива:

А вдруг поможет кто-то…

А ну, старуха, пропусти

Скорей мою карету.

Сойди немедленно с пути,

Ведь я за счастьем еду! –

Сказал король и укатил,

А в синем небе месяц стыл…

ЧТЕЦ 5. Вот лето кончилось. Жара

Сменяется ненастьем.

Король торопит:

В путь пора,

Еще немного – и ура!

Свое настигну счастье!

И все бы кончилось бедой –

Сомнений в этом нету.

Да старец с белой бородой

Остановил карету.

Перекрестившись, не спеша,

Торжественно и строго

Сказал: «Заблудшая душа,

Король, побойся Бога!

Ты ищешь счастье для себя,

Ты странствуешь по свету.

Но, только ближнего любя,

Найдешь ты счастье это.

Скорей послушайся меня:

Обратно разверни коня,

Дитя согрей и накорми,

Солдата в сторожа найми,

Все это сделай, но сперва

Старушке ты поможешь:

Из дома довезешь дрова,

Распилишь и уложишь…»

Тут вышла полная луна.

И осветила путь она.

Нелегкий путь, обратный путь.

Путь к счастью, не куда-нибудь.

Король поныне во дворце

Всем людям помогает.

И счастье на его лице,

Как ясный день, сияет!

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Вывод , который можно сделать из этого стихотворения: человек должен стремиться к тому, чтобы изменить себя в лучшую сторону, жить в мире с собой и окружающими.

Наша страна, наша Родина – это маленькая семья. И хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царила доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ссор, ни ругани. А что же для этого нужно? Чтобы ответить на этот вопрос, обратимся к старой китайской притче:

ЧТЕЦ 6. Жила-была на свете семья. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая – мир и лад царили в той семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни драк и раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: ЛЮБОВЬ, ПРОЩЕНИЕ, УВАЖЕНИЕ.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Попробуем сформулировать правила толерантного общения:

Уважай собеседника.

Старайся понять то, о чем говорят другие.

Отстаивай свое мнение тактично.

Ищи лучшие аргументы.

Будь справедливым, готовым принять правоту другого.

Стремись учитывать интересы других.

ЧТЕЦ 7. Толерантность – это добродетель, которая делает возможным постижение мира и способствует замене культуры войны культурой мира. Мирное сосуществование возможно лишь в том случае, если каждый из нас с уважением научится относиться к представителю любой этнической культуры. Без формирования толерантности движение к цивилизованному обществу невозможно.

Мы должны бороться с дискриминацией людей по этническому признаку, выступать в их защиту и пытаться изменить стереотипы мышления тех, кто еще не научился толерантности.

К сожалению, в последнее время еще наблюдается рост числа случаев нетерпимости и экстремизма в мире. Получается так, что или отдельные личности или целые народы становятся объектами насилия по причине их этнической или религиозной самобытности. Такие случаи должны быть своеобразными уроками толерантности для других и, прежде всего, вызывать опасения у каждого человека.

Основными понятиями, связанными с проявлением нетерпимости выступают:

Нацизм – крайняя форма экстремизма, основанная на национальном признаке, господство над другими нациями (фашизм).

Национализм – форма национального самосознания.

Ксенофобия – любая неприязнь к иностранцам.

Дискриминация – ограничение в правах части населения по расовому, национальному или религиозному признакам.

Геноцид – истребление отдельных групп населения по расовым, национальным или религиозным мотивам. Одно из тягчайших преступлений человечества.

Расизм – противоправная национальная политика, форма дискриминации, ставившая целью угнетение представителей одной расы над другой.

ЧТЕЦ 8. Люди все больше приходят к пониманию того, что бескомпромиссность и непримиримость должна уступить место более высоким ценностям – умению находить взаимоприемлемые решения, предотвращать назревающие и преодолевать существующие конфликты.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Ведь истории известно огромное количество примеров проявления массового героизма воинов всех национальностей.

Среди более 11 тысяч героев Советского Союза – представители более 60 народов. В их числе 8181 русских, 2072 украинцев, 311 белорусов, 161 татарин, 108 евреев, 96 казаков, 91 грузин, 90 армян, 69 узбеков, 61 мордвин, 39 башкирцев, 32 осетина и другие.

В 1941 году геройски погиб политрук Андрухаев, адыгеец по национальности, посмертно удостоенный звания Героя Советского Союза. С возгласом: “Русские не сдаются”, - он взорвал последней гранатой себя и окружавших его фашистов.

В 1943 году политрук Ю. Казьмин писал с фронта: “Мы побеждаем смерть не потому, что мы неуязвимы, мы побеждаем её потому, что дерёмся не только за свою жизнь; мы думаем в бою о жизни мальчика – узбека, грузинской женщины, русского старика. Мы выходим на поле сражения, чтобы отстоять святая святых – Родину ”.

Весной 1944 года в Крыму, в ауле Ашага-джали, вместе с семью русскими разведчиками в плен к фашистам попал аварец Магомед-ЗагидАбдулманапов. Русских они расстреляли, не добившись от них никаких сведений, и в ярости набросились на горца. “Ну, они русские. А ведь ты – аварец. Ты чужой для них! Что же ты молчишь?” – кричали ему. “ Мы все – русские, мы все дети одной матери – Родины! ” – гордо ответил боец.

Быть толерантным – означает уважать других, невзирая на различия. Это означает быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает. Все – мы разные, все мы – равные!

ЧТЕЦ 8. Сегодня, когда много наций в мире,

И мы плечом стоим сейчас друг к другу,

Нельзя играться жизнями как в тире,

Не замечая в чьём-то сердце вьюгу.

Мы разные, конечно, все снаружи,

Но в наших жилах кровь одна течет,

И в самые холодные вновь стужи,

Цвет кожи будет уж не в счет.

У нас, у всех, одни и те же чувства,

И сердце одинаково стучит,

ЧТЕЦ 1. В душе должно быть всё-таки не пусто,

Когда о помощи народ другой кричит.

Да, разные у нас традиции и вера,

Но это ведь не главное для нас,

Должна создаться в мире счастья сфера,

Чтоб на лице улыбка родилась.

Я призываю всех людей планеты,

Объединиться, стать одной семьей,

И в жизни важные для каждого ответы,

Найдем, покончив с нравственной войной.

ЧТЕЦ 2. Толерантность – это дружба,

Труд и уважение.

И для нас она не служба,

А одно спасенье.

Толерантным будь всегда!

Ненависть откинь ты.

И гуманность навсегда,

Закрепи ты в мире.

Совладать сумей с собой,

Слушай своих близких.

В мире мы живем семьей,

Нет поступков низких!

Доверяй своим друзьям!

Будь, терпим и вежлив!

Не кричи по пустякам!

Не кати ком снежный!

Кто в беде покинет друга,

Сам узнает горечь бед,

И на сердце будет вьюга,

Если дружбы в сердце нет!

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Международный день терпимости должен быть признан всеми людьми, населяющими нашу планету, поскольку многообразие верований, языков, народностей – это богатство людей, населяющих нашу планету, но ни в коем случае не угроза друг для друга. должен получить сегодня каждый человек, тогда он будет стремиться быть терпимым к людям, относиться к ним с уважением и почитанием, тогда и он, в свою очередь, никогда не станет объектом ненависти, нетерпимости. Мы должны призвать всех людей особенно в этот день к толерантному отношению друг к другу во имя мира на нашей планете. Поэтому, ВСЕХ ВАС С ПРАЗДНИКОМ!